说起4人小班，首先想到的是高端英语培训。现在，中小学培训市场中也出现了4人小班，这是继一对一个性化培训辅导推出之后，又出现一种个性化辅导新品种，中小学培训市场课程进一步被细分。
4人左右小班面市
记者从推出这一课程的教育中心了解到，这种4人左右的小班名叫“AHE成长计划”，表明此培训是“课程能力(Ability)+习惯（Habit）+情商(Emotion Quotient)”的培训。据该教育中心的吴老师介绍，该课程是在引进美国哈佛大学著名教育学家、心理学家加德纳教授创建的多元智能教育理念，经过权威小学教育专家十年潜心研究和详细论证，首创出最适合小学生素质全面发展的成长计划，针对每个孩子的特点提供富有挑战性和阶段性的个性化培训课程，包括能力、习惯、情商等内容。在保证孩子每天完成学业的基础上，多方面拓展孩子视野，培养孩子良好的学习、生活习惯，使孩子在亲身体验中学会控制情绪、战胜挫折、管理时间、与伙伴沟通协作和自我激励，让孩子在快乐学习中挖掘出最大潜能，完善个性，全面发展。
据了解，此课程分为两个部分，首先是保证孩子写作业、复习和预习，另外就是素质能力方面的拓展课，包括学习态度、学习能力及情商，“这也是我们这个AHE成长计划的重点项目。”说到4人左右组成一个小班，吴老师表示：“我们这种小班，人数适中，既能保证每个孩子受到老师特别的关注，又能有一个集体协作的氛围。”
迷你型课程针对性强
“正式入学之前，需要孩子来我们这边进行综合测评，这样我们才能更加有针对性地对待孩子的学习成绩和学习习惯等方面来教育。”吴老师介绍。记者注意到，迷你型的个性化辅导，无论是4人小班或一对一个性化辅导针对性都比较强。
一家做一对一培训的机构负责人表示，他们的一对一个性化辅导是5个老师同时关注一个孩子，始终强调个性化辅导。个性化关键在先帮学生把学得不好的根子找到，再根据学生的情况进行辅导，成绩好的提优，不好的补差。孩子上完课以后，还可以继续留在机构，这时有专门的陪读老师指导功课、作业等。除了学业情况，也会在学生心理辅导上花功夫。记者从另一家培训机构了解到，一对一辅导强调个性化，适合三类学生，一是，成绩比较差，平时在学校跟不上的学生。二是，专项比较薄弱的学生，比如有些学生计算能力比较差。三是成绩特别好，平常的课“吃不饱”的。
专家观点
选辅导班要因人而异
市面上的辅导班五花八门，该如何给孩子选择呢？针对家长普遍感到迷惑的问题，记者采访了南京市几所小学的校长。
鼓楼区一所名校副校长告诉记者，他并不主张孩子过多地参加辅导班，但根据自己的情况适当选择还是可以的。他认为各种辅导形式各有利弊，每个学生的学习能力、智力、自身努力、家庭环境、接受能力等都有差异，要综合考虑这些因素来选择。
“一对一”的辅导相比于“一对多”更加有针对性，比较适合在学习中有“疑难杂症”或遇到学习“瓶颈”的孩子，老师在辅导功课的同时，可以帮学生疏通心理方面的问题，逐步调整学习方法，养成良好的学习习惯，甚至帮家长规划怎样去教导孩子，充分给孩子一个健康快乐并有信心的环境。这类培训一般收费比较高。
“一对四”的辅导原先常见于语言类培训，既能让所有学员得到训练，又有利于学员间加强交流，互相促进。运用于学科辅导的领域，是近几年的新现象，对于学生而言，在辅导时容易形成比较浓的学习气氛和竞争氛围，课后学生可以互相讨论，彼此间的观点碰撞有利于启发思路。而且费用也可以由几个家庭共同承担，也有其优点。
至于在学科辅导中加入“情商教育”，这也体现了培训市场多样化、个性化的趋势。一位区教研室研究员认为，科学的“情商教育”的确有利于学生更快提高成绩，获得成长体验。“知识是死的，人是活的，改变学生学习的内趋力，增强他们学习的动力和兴趣，其实比补知识更重要。”
最后他特别提醒所有学生：一定不能过分依赖家教，自己也要学会自主地学习。
（编辑：王莎)
